前 言
为期两周的手工课在老师们辛苦努力下顺利结束，且成果显著，现展示给大家，望大家欣赏！
手工制作过程是一种创新性的活动过程，智慧源于动手。在人类历史的发展长河中，是我们的双手创造了文明。借助双手的创造性活动，会给思维的创造性活动带来一种新的拓展。我们创造性思维的不断发展，会接连不断的产生新的构思和具有发明的“创造性精神”。
美国心理学家布鲁纳说，最好的刺激是对学习材料的兴趣。手工制作会有各种各样的制作用材，不同材料中的不同性质，不同性质的材料又有不同的使用方法并能产生不同的制作效果。这样就有利于激发学生的学习兴趣及学习的积极性。同时，不同材料需要制作者充分发掘自己的创造潜能来解决问题。在制作过程中，会不断出现新的问题，学生就会积极主动的想办法来解决问题。这些生动的极具学生个性的手工作品就是在老师的鼓励和引导下，孩子们敢于突破经验，打破常规的“杰作”！
手工课堂
老师们精心布展
展厅展示
手工作业展示
这就是我们的手工课，充分体现和展示了我们的教学理念和教学方式——让艺术启迪智慧，让艺术美化生活！
望孩子的努力和付出能得到各位家长的鼓励和表扬！