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淄博少儿美术中心2014第二期教师培训---培训主题 《色彩画教学之色彩的认知与表现》

作者:郭老师 来源: 日期:2014/3/23 9:45:22 人气:598 

321日上午,我校全体教师汇聚一堂,在总校一楼大厅参加了2014新学年第二期教师培训活动,主讲人是全国著名少儿美术教育专家侯斌校长。本次培训的主题是:色彩画教学中色彩的认知与表现。

侯校长采用的是公开课的形式,先把老师们当做“学生”, 让老师们亲历而为,采取“师生互动”和“生生互动”等形式进行体验式学习,在绘画过程中得到思维的拓展,本次培训也像是一个大的课堂,而且是“无墙”的课堂。

首先是侯校长在讲台贴上了三张白色卡纸,接下来由教师们轮流上台,每人都往不同纸上涂抹一块自己喜欢的颜色,用色块的形式体现,直到把纸填满,此意是随意涂抹,顺势而为,先不要拘束住自己的思想,找准兴趣点,选择自己喜欢的色彩。在平时教学中,我们也应该这样,先以兴趣入手,切莫教条枯燥。

接下来,在前一幅画的基础之上,进行自己审美意识上的想象,也叫做“借形想象”,分析自己随意涂抹的画面,提炼出一些艺术形象。作为老师在色彩画教学中,就要对学生进行“因势利导”,把握好方向,让学生自己在画面中寻找形的存在,或创造出“形”,从而在绘画过程中充分感受绘画的乐趣,并能体验材料的特性美感,在绘画过程中,能也能充分锻炼孩子的想象能力,表现能力,激发他们的学习兴趣与求知欲。不设定条条框框,通过教师在教学中的“放”而引导孩子们在绘画中要放开思想,不要拘束。

其实这就是我们说的体验式教学,引导式教学、兴趣式教学,针对学生的年龄特征,选择绘画技法知识量的加入多少,让学生也能感受“收放自如”的感觉,或点睛之笔,或轻描淡写,老师要展示出师者传道解惑的主观能动性,先寻找色彩的美,再寻找画面的美!

“在有形与无形之间提高兴趣,在有意与无意之间提升审美能力,借形想象,借色创造,成就艺术佳作”,这是侯校长最后的总结,我们学校的教学之所以受到广大家长的极大认可,与我们不断地培训,不断接受新思想,是不无关系的,用艺术的眼睛观察生活,用艺术家的心态来表现画面,这是我们对于学生的要求,也是对于我们自己的要求!


侯斌校长讲课(一)

侯斌校长讲课(二)

教师上场涂抹颜色(一)

教师上场涂抹颜色(二)

相互协作

点评与观摩

点评与观摩

现场拍起来

侯校长点评

教师们尝试作画

相互学习观摩