时间：2014年3月28日
地点：总校一楼展厅
培训主讲：侯斌校长
参与人员：全体教师
2014年3月28日，我校全体教师参加了2014新学年的第三期教师业务培训活动，本次培训的主题方向是《色彩的应用与表达》，课题是《四季的味道》，首先侯斌校长通过对我校色彩画教学现在存在的问题进行了分析与讲解，力求通过不同的形式找出解决的方法。教师作为课堂的主导，就起着重要的作用，对教师的培训也就是对课堂教学的培训。色彩画作为美术体系中重要的门类，是每一个学画者都需要接触和掌握的，通过色彩画的培养与学习能提高画者对色彩的感悟能力，并能激发一种审美情趣的提高。
色彩材料本身就具有很强的美感，华丽而多变，如果加上画者有意识的主观调和会让色彩更具吸引力与魅力，就像我们说的每个人的心中都存有一幅色彩画那样，有的是暖调，有的是冷调，而有的可能是纯正的灰调，人的主观思维与审美意识让我们表现事物的时候产生差异，就像我们的培训方向：色彩的应用与表达，在色彩画创作与教学中，如果我们能利用好这种属于意识的、归于感觉的差异性，从而带动学生进行大胆的不同表现，那会让我们的课堂充满活力，让绘画过程充满乐趣，让学生作品充满魅力！
“四季的味道”，说起这个词，你会马上想起几个关键词，“四季”、“味道”、“春夏秋冬”等等，我们每个人都感受过四季的变化，也能回想起每个季节的特征，但如何能把对四季的认识上升到一种艺术表现的空间，而且画出一种“味道”就需要好好思考一下了，通过对老师们这个课题的训练，让老师也能打开思路，把绘画课堂与绘画作品也能像做菜一样“做”出不同的味道。从而引导学生表现画面时也能画出孩子自己所独有的“味道”，这是关键。
我校设置有很多的色彩课程，像水粉、丙烯、色粉、油画棒、炫彩棒、珠光笔等等，我们在利用材料上课时要把握好材料的“味道”，上课时要保持孩子们的“味道”，辅导作品时要体现出不同画面的“味道”，看来“味道”是多么的重要，通过侯校长对于四季色彩画不同“味道”的表现，让老师们感受到了色彩画的应用与表达有着广泛的表现空间，切不可死板、教条的来对待我们的教学活动。
侯斌校长主讲
老师们认真作画
老师们认真作画
老师们认真作画
老师们认真作画